https://webtv.camera.it/evento/23176
In occasione del 75° anniversario dell’entrata in vigore della Costituzione, la Camera promuove tre incontri. alle ore 18, nella cornice del Chiostro di Vicolo Valdina, l’ultimo dei tre appuntamenti, “I simboli della Repubblica”: Maurizio Ridolfi e Anna Maria Poggi in dialogo con Adalberto Signore. Letture di Michela Cescon. Interviene la Vicepresidente della Camera, Anna Ascani.
Il volume affronta il tema della conoscenza e dell’apprendimento in ambito scolastico e lavorativo considerato come un processo che coinvolge capacità non solo cognitive, come ricordare, parlare, comprendere, fare nessi, dedurre, valutare, ma che implica anche qualità trasversali, disposizioni della personalità dette «character skills», quali l’apertura mentale, la capacità di collaborare, la sicurezza. Il titolo, «Viaggio nelle character skills. Persone, relazioni, valori», esprime l’approccio che si è inteso dare al lavoro: quello di un percorso esplorativo nel quale confluiscono le riflessioni sviluppate da un gruppo di studiosi di varia formazione e di competenze diverse. I contributi suggeriscono le molteplici prospettive con cui accostare le character skills per averne piena contezza, proprio come quando in viaggio possiamo guardare il paesaggio naturale e le opere dell’uomo da diversi punti di vista così da farcene un’idea più ampia di ciò che sono e significano. Si tratta di un viaggio che vorremmo compiere con il lettore intorno al futuro dell’educazione e della scuola. E non solo.
Giorgio Chiosso è professore emerito di Pedagogia generale e Storia della pedagogia nell’Università di Torino. Per il Mulino ha recentemente curato «È possibile una scuola diversa? Una ricerca sperimentale per migliorare la qualità scolastica» (con D. Checchi, 2019). Annamaria Poggi è professore ordinario di Diritto costituzionale nell’Università di Torino. È stata Presidente della Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo. Con il Mulino ha recentemente pubblicato «Per un “diverso” Stato sociale. La parabola del diritto all’istruzione» (2019). Giorgio Vittadini è professore ordinario nel Dipartimento di Statistica e metodi quantitativi dell’Università di Milano-Bicocca. Presiede la Fondazione per la Sussidiarietà, che ha fondato nel 2002 come strumento di sviluppo culturale.
Lectio al Museo del Risorgimento di Torino 17.3.2020
Il video
https://drive.google.com/file/d/1QBbCFkl_Y4REmrnRlUia7d1M2t62J2RF/view?usp=drivesdk
Traccia dell’intervento
On line sul sito del Museo un’intervista sui cento anni dello Statuto.
Come già in almeno altre due crisi globali
sviluppatesi nei decenni più recenti (la crisi
asiatica del 1997 e quella americana-europea
del 2008) anche quella attuale, scaturita dal
diffondersi del Covid-19, ha condotto parecchi
opinionisti ad interrogarsi sulla fine della
globalizzazione economica, a causa del contrarsi
delle relazioni economiche mondiali e della
tendenza, evidenziatasi in parecchi Paesi
(compreso il nostro), verso un pesante ritorno
dello Stato nell’economia.
Il ritorno al protezionismo statale, o comunque
ad un più forte ruolo dello Stato nell’economia,
è anche fortemente sospinto dall’aumento
globale della povertà e della disuguaglianza
nella povertà. È orami assodato, infatti, che la
globalizzazione non è benefica per tutti, e se
pure conduce ad un aumento della ricchezza
complessiva, questa non si redistribuisce
equamente. Sul campo rimangono sconfitti
(molti) e vincitori (pochi). Al tempo stesso, però,
questi fenomeni potrebbero accentuarsi nel
caso si aprisse una stagione di forte recessione
economica. Se, infatti, i principali produttori di
globalizzazione economica, gli Stati Uniti e la
Cina, rallenteranno pesantemente la loro crescita
economica, allora la domanda sulla fine della
globalizzazione potrebbe essere fondata.
Ma è davvero così? Davvero possiamo considerare
finita l’esperienza della globalizzazione
economica “moderna”, cioè di quella che gli
esperti datano a partire agli anni Ottanta del
Secolo scorso? Davvero dopo questa crisi vi sarà
un ritorno a livello globale del protezionismo
statale? Oppure, più facilmente, potremmo
avere una virata, la terza in pochi decenni, della
globalizzazione?
https://www.labsus.org/2020/09/educazione-civica-al-centro-come-paradigma-per-la-scuola-post-covid/
Sito Documenti Anna Poggi 